12月15日下午，受我校商务英语学院副院长董曼霞教授的邀请，澳门城市大学教育学院院长程李颖教授和澳门城市大学人文社会科学学院特聘教授Andy Curtis博士到我校讲学。本次讲座由商务英语学院和英语学院联合举办,讲座包括教育研究中的混合研究方法与论文写作两个主题，分别由商务英语学院董曼霞教授和徐建教授主持，全校共100余名师生参加了讲座。

讲座伊始，程李颖教授对教育研究进行了简短的介绍。程教授指出，“教学研究是一门基于情景的跨学科研究，涉及多方相关角色，因此采用单一的研究设计很难满足教学研究的需求。”在开展教学研究时，研究者往往需要同时采取质性和量化的方法收集数据，并结合两种方法的优势进行数据解读以理解复杂的教育现象。

谈到混合研究方法，程教授表示，混合研究法即在研究中同时采用质性和量化的数据收集和数据分析方法，混合研究法既可以帮助研究者从样本推测整体（量化研究），又可以帮助研究者对所研究的现象得出更深的理解（质性研究）。

关于如何采用混合研究法开展教学研究，程李颖教授以自身的科研经历为例，分享了心得。程教授表示，用混合研究法开展教学研究时，可以根据研究的需求合理调整质性研究和量化研究的开展顺序。采取解释性实验设计时，研究者先收集量化数据，再用质性方法收集数据以解释和补充量化数据；采取探索性实验设计时，研究者先收集质性数据探索出值得研究的话题，再通过量化的方法开展调查；采取三角验证性实验设计时，研究者同时收集质性和量化数据以实现研究方法上的优势互补。

随后，Andy Curtis博士以问答的方式，回顾了论文写作中的关键要素。Andy博士首先对比了学位论文写作和发表论文写作的异同，强调了两者内容设置上的共性与差异。随后，Andy博士对论文写作过程中涉及的标题、引言、文献综述、研究问题、研究方法论、数据分析和结果讨论环节进行了回顾。Andy博士表示，科研论文是一个有机的整体，每个部分都有各自的作用。在拟定论文标题时，要有问题意识，用问题去吸引读者的注意力；论文的引言部分务必要简短清晰；每个领域都有自己的发展史，在撰写论文时需要对前人的研究进行回顾；在撰写研究问题时，要有明确的研究焦点；在设计研究方法时，需要综合考虑“Who，What，Where，How，When，Why”等六大关键要素，根据研究需求选择适合的研究方法；在进行数据分析时，可以融合质性和量化的研究方法；在汇报和讨论研究结果时，必须基于研究数据，避免过度解读。

讲座的最后进行了互动交流。商英的董曼霞教授就语言测试的研究方向与程李颖教授进行了交流，董曼霞教授指出，教学测评研究需要更多关注如何用教学测评改善教师的教学环节和学生的学习环节，程教授对此表达了认可。随后，程教授和Andy Curtis博士与多位在场听众进行了交流，对他们提出的问题一一进行了解答。

徐建教授在总结时表示感谢，他认为程李颖教授和Andy Curtis博士的讲座非常有意义，程教授全面系统的介绍了如何采用混合方法和混合模式方法研究复杂课题，而Andy博士系统性地回顾了科研论文写作的各个环节，具有很大的启发性，希望两人能为川外师生开展更多讲座。