9月，巴渝讲座教授闫逊在我校开展了一系列学术讲座与实操工作坊。在交流环节中，参会师生围绕相关议题及自身研究提出了诸多疑问。为切实解决师生在科研过程中遇到的实际困惑，9月29日，四川外国语大学商务英语学院特邀闫逊教授于立德楼B602开展了一对一学术指导工作坊。

闫逊教授现任美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校语言学、二语习得和教师教育以及教育心理学教授、英语教育专业负责人，同时担任贝克曼先进科学与技术研究所成员、美中语言测试协会主席。他深耕二语习得与语言测评领域多年，多篇论文发表于Applied Linguistics、TESOL Quarterly等国际权威期刊，先后获得ETS托福新锐学者奖、国际语言测试协会最佳专著奖等学术荣誉。

本次工作坊中，闫逊教授针对六位师生的具体研究瓶颈进行了精准指导。博士生朱彦蓉就博士论文的选题、整体架构以及研究方法进行咨询。闫逊教授围绕选题聚焦、框架逻辑和方法适配性给出建议，助力其厘清了现阶段的研究困惑。

英语学院教师赵惠君针对教改项目推进中的实际困难求教。闫逊教授从前期调研数据的高效利用、统计分析方法的选型，到异常值与特殊个案的规范化处理，给出了极具实操性的建议，帮助其获得了清晰的破局思路。

博士生张运佳就返修过程中的审稿人回复、内容提炼及讨论部分强化等问题进行咨询。闫逊教授建议回复审稿人时应态度诚恳、逐条回应，修改需突出研究创新点与实际价值，讨论部分应结合研究结果与已有文献阐明理论意义与应用价值，并指出面对质疑应积极补充实验或数据，如无法补充则需说明理由。

博士生罗琴琴就课堂教学实验中论证能力评价指标的可行性进行咨询，涉及四维论证能力框架的构念效度、按维度独立评分的局限性及评价设计的调整等问题，闫逊教授逐条给出了切实可行的建议。

博士生张霭旼就论文选题及投稿方向求教，闫逊教授建议融合研究方向与方法，如将商务英语与语言测试相结合，利用商科、管理学等学科方法进行论证，同时鼓励其大胆投稿，并推荐了部分目标期刊。

英语学院教师蒋茜围绕口语测试研究进行请教，针对英语演讲校本考试评分量表开发，闫逊教授建议结合多模态评价框架与课堂教学内容，前期可通过访谈授课教师整理公认标准后再行调整；针对人工智能辅助口语测试接受度的调查问卷设计，他建议先采用访谈形式提炼明显模式，再以此为依据设计问卷。

此次一对一学术指导工作坊中，闫逊教授立足国际学术前沿，凭借深厚的专业造诣与丰富的研究经验，为参会师生提供了精准、深度的指导。与会师生对闫逊教授毫无保留的经验分享与细致指导表示衷心感谢，并感谢商务英语学院搭建的优质学术交流平台。未来，学院将持续推动各类学术活动的落地，让更多一线研究者获得近距离对接优质学术资源、深度沟通与精准解惑的机会。

文/图  张霭旼